12,000 تومان

The study of functional elements of management system in smart schools

فرمت ترجمه : word
رشته : کامپیوتر
تعداد صفحات ترجمه : 10
سال انتشار مقاله : 2016

 

توضیحات

مطالعهِ عناصر سازندهِ سيستم مديريت در مدارس هوشمند

چکیده:

مدارس هوشمند نیاز به مطالبِ یادگیری آموزشی برای طراحی استراتژی های آموزشی جدید خواهند داشت. هدف اصلی مدیریت مدرسه هوشمند، مدیریت موثر و كارآمد بر منابع و فرآیندهای مورد نیاز برای حمایت از یادگیری آموزشی است. مدیریت کمک خواهد کرد منابع انسانی ماهر را برای فعالیت های با ارزش تر اختصاص داده و صرفه جویی در هزینه ها در دراز مدت، بهبود کیفیت تصمیم ها از طریق دسترسی بهتر به اطلاعات و سرعت بخشیدن به تصمیم گیری،حاصل شود.

جهت انجام پروژه برق به لینک مربوطه مراجعه کنید .

جهت انجام پروژه کامپیوتر به لینک مربوطه مراجعه کنید .

مدرسه هوشمند تنها در حوزهِ ICT در تدریس و یادگیری مداخله نمي كند. برنامه درسی و آموزشي،بیشترین اهمیت را با توجه به نقش معلمان، مدیران، والدین و جامعه در آموزش دانش آموزان ،ايفا مي كنند ويژگي هايي همچون شخصيت، خلاقیت و ابتکار در میان دانش آموزان اولویت بندی می شوند.

مدیریت موفقِ مدرسه هوشمند ،یک کار پیچیده، نیاز به تغییرات در رويكرد ها، روش ها و شیوه های موجود است. همچنین ممكن است نیاز به تدوین سیاستها و قوانین جدید داشته باشد. این مقاله به طور عمده بر توصیف عناصر کاربردی مورد نیاز برای مدیریت مدارس هوشمند تمرکز دارد. روش مورد استفاده برای این تحقیق بر اساس کتابخانه، اسناد، سایت ها و مجلات الکترونیکی است.

مقدمه:

مهمترين عامل و شاخص زندگي جوامع و پيشرفت كشورها، توسعة علمي و آموزشي آنهاست و حوزة آموزش نيز با ورود فناوري اطلاعات، دچار تحول اساسي شد. اين مسئله بنا به دلايلي ايران را دچار نگراني هايي كرد؛ به طوري كه طي دهة گذشته، دولت به سختي توانست هزينه هاي جاري آموز ش و پرورش را پرداخت كند. از سويي، فناوري اطلاعات و ارتباطات اين توان را دارد كه طي برنامه اي مدون و تغيير در ساختار و روشهاي آموزش ، از هزينه ها بكاهد ، كيفيت را افزايش دهد، محصولات نظام هاي آموزشي را با نيازهاي جامعه هماهنگ كند و در جهت كاربردي كردن آموزش گام بردارد

يكي از اقدا مهاي آموزش وپرورش در اين سال ها، هوشمندسازي مدارس بود. آموزش وپرورش ايران، در اين راستا اقدام هاي زيادي مانند ايجاد مدارس آزمايشي ، حمايت از مدارس داوطلب و تهية سند راهبردي توسعة مدارس هوشمند انجام داد، اما مدارس هوشمند به صورت فراگير شكل نگرفتند و با مشكلاتي روبه رو شدند.

به همين دليل توسعة گام به گام مدارس هوشمند، به تبيين مسير توسعه و مراحل اجرايي هوشمندسازي مدارس نياز دارد و بايد در برنامة درسي، محتواي آموزشي، نظام ارزشيابي و به طور كلي بازمهندسي فرايند مديريت تغييرات اساسي ايجاد كرد

نقد و بررسی‌ها

هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.

اولین کسی باشید که دیدگاهی می نویسد “مطالعهِ عناصر سازندهِ سيستم مديريت در مدارس هوشمند”

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *